بررسی تفکر کلیشه ای نسبت به جنس در دانش آموزان و دانشجویان دختر و پسر

بررسی تفکر کلیشه ای نسبت به جنس در دانش آموزان و دانشجویان دختر و پسر

سوزان امامی پور (Ph.D.) استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

حسن شمس اسفندآباد (Ph.D.) استادیار دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای تفکر کلیشه ای نسبت به جنس در دانشجویان و دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه بود. به این منظور 400 آزمودنی ( 200 دانشجو و 200 دانش آموز ) با روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه اقتباس شده از پرسشنامه های تفکر کلیشه ای جنسی  برورمن (1972) و بنجامین و لومن (1981) پاسخ دادند. تحلیل آماری نتایج نشان داد که:

  -  تفکر کلیشه ای نسبت به جنس در دانشجویان و دانش آموزان وجود داشت، به طوریکه صفاتی مانند جاه طلبی، رهبری، مستقل بودن، منطقی بودن، رقابت طلب نبودن، هیجانی نبودن، اعتماد به نفس بالا داشتن،علاقمند بودن به علوم و ریاضیات و ماجرا جو بودن به مردان و صفاتی مانند پرخاشگر نبودن، ظاهربین بودن،  پنهان کاربودن، خیانتکار بودن، وابسته بودن، مهارت کلامی بالا داشتن ، حسود بودن، گریه کردن و ... به زنان نسبت داده شدند.

 -  میزان تفکر کلیشه ای نسبت به جنس در دانش آموزان بیشتر از دانشجویان بود.

 - میزان تفکر کلیشه ای نسبت به جنس در  دانش آموزان پسر بیشتر از دانش‎آموزان دختر بود اما در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری نداشت.

کلید واژه ها: تفکر کلیشه ای، جنس