بررسی شیوع اختلالات رفتاری در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر ابهر
دکتر حسن شمس اسفندآباد استادیار دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره)
دکتر سوزان امامی پور دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی
دکتر سید جلال صدرالسادات استادیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر ابهر در سال تحصیلی 1381 -1380 انجام گرفت. در این پژوهش همچنین رابطه بین میزان اختلالات رفتاری با عوامل جنسیت، پیشرفت تحصیلی، میزان تحصیلات و وضعیت شغلی والدین مورد بررسی قرار گرفت. پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر ویژه معلمان که رفتارهای کودکان را در کلاس درس مورد بررسی قرار می‌دهد روی 600 دانش‌آموز (300 دختر و 300 پسر) که با استفاده از روش نمونه برداری چند مرحله‌ای انتخاب شدند، اجرا شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که: میزان شیوع اختلالات رفتاری بر اساس نقطه برش پیشنهادی 9 در دانش‌آموزان 3/43 درصد است، میزان شیوع اختلالات رفتاری در دختران 42 و در پسران 7/44 درصد است. نتایج نشان دادند که اختلالات رفتاری در 3/6 درصد کل آزمودنی‌ها شدید است. این میزان در دختران برابر 6/5 درصد و در پسران برابر با 7 درصد است. بین میزان اختلالات رفتاری دختران و پسران تفاوت معنی دار وجود نداشت. بین اختلالات رفتاری و پیشرفت تحصیلی همبستگی منفی معنی دار وجود داشت. بین میزان تحصیلات مادر و اختلالات رفتاری دانش‌آموزان رابطه معنی دار وجود داشت اما میزان تحصیلات پدر در میزان اختلالات رفتاری دانش‌آموزان تأثیر معنی‌داری نداشت. بین میزان اختلالات رفتاری دانش‌آموزان و وضعیت شغلی پدر رابطه معنی دار وجود داشت. نتایج بدست آمده مورد بحث و تفسیر قرار گرفته است.
کلید واژه ها: اختلالات رفتاری، میزان شیوع، دانش آموز، دختر، پسر، مقطع ابتدایی