مقایسه احساس تنهایی ، سلامت روان و پیشرفت تحصیلی بین دو گروه از دانشجویان دختر خوابگاهی و غیر خوابگاهی

مقایسه احساس تنهایی ، سلامت روان و پیشرفت تحصیلی بین دو گروه از دانشجویان دختر خوابگاهی و غیر خوابگاهی

دکتر حسن شمس اسفندآباد*  اعظم پناه علیها**

چکیده

سلامت روان مفهومی است که چگونگی تفکر، احساس و عملکرد ما را در مواجهه با موقعیت های زندگی نشان می‌دهد و به درک ما از خود و زندگی مان بستگی دارد. همچنین بسته به میزان برخورداری از سلامت روان عملکرد ما در کنترل استرس،برقراری ارتباط با دیگران ارزیابی ها و انتخابمان متفاوت است.

هسته اصلی بیشتر اختلالهای عاطفی احساس انزوا و تنهایی است.ما آدمیان موجودات اجتماعی هستیم و به پشتیبانی، آرامش و اطمینان خاطری که از جانب دیگران فراهم می شود نیاز داریم،بنابراین احساس تنهایی که بصورت احساس ناخوشایند جدا بودن از دیگران تجربه می‌شود چه در بعداجتماعی و فیزیکی آن و چه در بُعد عاطفی و روانی آن می‌تواند یکی از عوامل مخل سلامت روان افراد در دوره‌های مختلف زندگی گردد.

لذا اهمیت پرداختن به موضوع سلامت روان واحساس تنهایی در ابعاد مختلف آن و کیفیت برقراری روابط اجتماعی در نزد دانشجویان که قشر سر آمد و آینده سازجامعه را تشکیل می‌دهند،ضرورت پژوهش حاضر و پژوهشهای مشابه را آشکار می‌کند.پژوهش پیش رو به بررسی ومقایسه‌ی چگونگی سلامت روان در 4 خرده مقیاس آن و با استفاده از پرسشنامه‌ی سلامت عمومی(G-H-Q)،احساس تنهایی بااستفاده ازپرسشنامه (UCLA)وپیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دختر خوابگاهی وغیرخوابگاهی دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین می‌پردازد.در این پژوهش تعداد 200نفر از دانشجویان به مقیاسهای مذکور پاسخ دادند که درنتیجه هیچ یک ازمقیاسهای مورد نظر دربین دو گروه تفاوت معنا داری رانشان نداد.یافته های این پژوهش درپرتو روند یافته های دیگران و با توجه به جوانب مختلف موضوع قابل بحث و بررسی می‌باشد.

واژه های کلیدی: سلامت روان، احساس تنهایی، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان خوابگاهی وغیر خوابگاهی